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El Ministerio de Educación de Chile y la OEI realizarán seminario virtual que abordará importancia del desarrollo socioemocional y el juego en la educación infantil

 
 
Teniendo como marco la antesala del Día Internacional del Juego, el miércoles 27 de mayo en el marco del ciclo #ConectémonosConLaEducaciónParvularia impulsado por la Subsecretaría de Educación Parvularia, del Ministerio de Educación de Chile y en colaboración con el Instituto Iberoamericano de Primera Infancia (IIPI) de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), se desarrollará, un seminario virtual que abordará dos temáticas relevantes para la educación infantil como son la importancia del desarrollo socioemocional y el juego en los niños y niñas.

El seminario online gratuito se realizará el día miércoles 27 de mayo, a las 11 horas (GMT-4), y contará con la presencia de la Directora de la Oficina de Chile de la OEI, Doña Mónica Gomariz, quien dará la bienvenida y compartirá las iniciativas que la OEI se encuentra desarrollando para fortalecer la educación infantil en los tiempos actuales, seguido de la Subsecretaria de Educación Parvularia, Doña María José Castro quien se referirá a la importancia de trabajar el desarrollo socioemocional en la niñez.

La invitada especial en esta jornada será la especialista iberoamericana en Juego, Doña Patricia Sarlé, Doctora en educación e integrante del grupo de expertos de alto nivel de la OEI, quien realizará una exposición donde abordará la importancia del juego para el aprendizaje en la primera infancia.

La inscripción al seminario es gratuita, se debe realizar AQUI completando un formulario que permitirá recibir las instrucciones para participar.


Patricia Sarlé, especialista en Juego 

Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA), licenciada en Ciencias de la Educación y Magíster en Didáctica de la UBA. Actualmente es docente e investigadora del Instituto en Ciencias de la Educación y la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.

En su vasto currículum destaca la coordinación de la producción de Cuadernos sobre juego de UNICEF-OEI (2009-2015). Es autora de numerosas publicaciones sobre el juego y el aprendizaje, estando su línea de investigación actual orientada a la construcción de categorías para una nueva agenda didáctica sobre la educación infantil, especialmente tomando al juego y a las prácticas de enseñanza de vida cotidiana como foco de análisis.
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