Covid-19

Descubre recursos online de diversos países iberoamericanos relacionados con el coronavirus, su prevención y acompañamiento para primera infancia.

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Estrategias didácticas para la atención temprana
Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) / OEI /Ministerio de Educación. España

Material de apoyo dirigido a los docentes que trabajan con niños y niñas con discapacidades o trastornos generalizados del desarrollo menores de 6 años en los Centros de Educación Especial.

Ofrece repertorio de actividades, enmarcados en los lineamientos curriculares, con énfasis en áreas del desarrollo que pueden estar en desventaja en la población infantil que asiste a estos centros: memoria y atención; comunicación; pensamiento lógico matemático; motricidad fina y gruesa; y rutinas.
Evento “Fortalecimiento de la política pública sobre primera infancia y educación inicial”
OEI – Ministerio de Educación 

Publicación que recoge las intervenciones y resultados de conferencistas y talleristas nacionales e internacionales que participaron del evento (octubre 2018), en torno a tres ejes temáticos:

1.- Política Pública en Educación Inicial

2.- Investigación y nuevas estrategias metodológicas en Educación Inicial

3.- Rol profesional del docente de Educación Inicial
Fichero de juegos. El Juego: derecho y motor del desarrollo infantil
Panorama - OEI

Temáticas abordadas en el sitio web: curriculum y enseñanza. Fichero para trabajadores, profesionales y referentes de centros de promoción comunitaria, hogares convivenciales y del programa provincial de operadores de calle.

·       Juegos en movimiento
·       Juegos de construcción
·       Juegos reglados
·       Diseño y construcción de juegos
Guía 1. Leer cuentos y jugar con cuentos. Historias de niños, princesas, caballeros, ogros y brujas
OEI – UNICEF Argentina

Primera guía de la serie de Alfabetización Temprana en el Nivel Inicial, destinada a docentes.

Pretende promover la lectura, a cargo del docente, especialmente de cuentos en la organización semana. Incluye orientaciones y actividades para su implementación en la sala.
Guía 2. Juegos con palabras y conceptos para promover el aprendizaje del vocabulario
OEI – UNICEF Argentina

Segunda guía de la serie de Alfabetización Temprana en el Nivel Inicial, destinada a docentes.  
La guía está dedicada a ampliar y enriquecer el vocabulario de los niños pequeños.
Guía 4. Leer cuentos y jugar con cuentos. Historias de animales
OEI – UNICEF Argentina

Cuarta guía de la serie de Alfabetización Temprana en el Nivel Inicial, destinada a docentes.
Guía orientativa para la atención integral a la primera infancia en la república dominicana: modalidades de atención y prácticas educativas
OEI – Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI) – Presidencia Dirección General de Programas Especiales

La Guía consta de 3 módulos, que abarcan temáticas con el objetivo de dar un marco de coherencia a la intervención en la primera infancia. Estos son: Educar en y para los derechos humanos, Desarrollo y Aprendizaje en los Primeros Años y Gestión de Las Modalidades de Atención Integral.
Guía para la promoción de la cultura escrita
OEI  

El presente material educativo busca ofrecer algunas orientaciones para motivar y guiar los procesos de animación a la lectura y formación de personas lectoras en escuelas y comunidades.
Guía para madres, padres, cuidadores y educadoras sobre el Coronavirus
UNICEF

Información sobre el nuevo Coronavirus (COVID-19) con una guía de acciones que los padres, madres, cuidadores y docentes deben saber para explicar y proteger a las niñas, niños y adolescentes.
Hablando del coronavirus con los más pequeños
UNICEF


Pretende servir como una guía para hablar sobre el Coronavirus de manera sencilla, clara y tranquilizadora, a la vez que permite abordar las emociones que puedan estar sintiendo los niños y niñas en la primera infancia.
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